视角|父子赴以色列亲历战争，儿子从此告别COD游戏

一、战前的好奇与期待

在决定前往以色列之前，儿子对战争的概念更多是来源于游戏，比如COD（使命召唤）。在游戏里，战争是刺激的，是可以通过操作技巧去征服和赢取胜利的。他眼中的战场充满了炫酷的武器和热血的对战场景。父亲可能也有类似的想法，觉得可以借此机会给儿子上一堂真实的战争课。

儿子带着满满的兴奋踏上了这段旅程。他对以色列充满了好奇，想象着那里是否真的像电影或者游戏里描绘的那样充满硝烟弥漫的场景。他可能在旅途中阅读了关于以色列的一些军事历史资料，对以色列国防军的英勇事迹有了初步的了解，觉得这将是一次很酷的体验。他甚至可能在旅途中和父亲讨论如果自己身处游戏中的战争场景，在现实的以色列会怎样应对，满是童真的幻想和对未知的向往。

父亲则更多地怀着一颗教育的心。他希望儿子能通过亲身体验，明白战争的残酷远非游戏可比。他可能在行前就给儿子讲述了一些战争中的基本常识，如战争的起因往往是复杂的，不是简单的一方对另一方，而且战争带来的伤害涉及到百姓、环境和整个社会的结构。儿子虽然似懂非懂，但也对即将到来的体验充满了期待，他不知道真实战争与游戏中的战争到底有多大差别，这种差异感反而让他对旅程更加期待。

二、到达以色列后的震撼

当父子抵达以色列后，他们直面了战争的氛围。从以色列的城市布局就能看出，这里到处都是防御工事。厚重的混凝土墙壁、沙袋堆砌的掩体，这让儿子第一次感觉到战争离自己如此之近。他走在街道上，能看到军人荷枪实弹地巡逻，眼神中透着警惕。这与游戏里那些可以轻松切换场景或者重生的场景形成了鲜明的对比。

军事基地周围的紧张气氛也让儿子大为震撼。那些高耸的雷达、整齐排列的战机和随时准备出击的士兵，给人一种强烈的压迫感。他看到士兵们在日常训练中一丝不苟的态度，每一个动作都精确到极致，因为他们知道在战争中，一个小的失误都可能导致严重的后果。这与游戏里可以随意试错的机制完全不同。他开始意识到，战争不是像在COD游戏里那样，打不过就可以重新开始下一局。

在以色列的一些战争遗留区域，断壁残垣依然存在。废墟中偶尔能看到战争的残骸，仿佛在无声地诉说着曾经发生在这里的惨烈战争。儿子看到的不是游戏中那种可以一击摧毁的虚假建筑，而是真实的人类居住环境的破败。他看到那些破碎的门窗、烧焦的痕迹，心中第一次涌起了对战争的敬畏之情。他意识到战争破坏的不仅仅是一个地方，更是无数人的生活和希望在真实的战争面前，COD游戏里那些绚丽的画面显得如此苍白无力。

三、深入体验中的感悟变化

随着在以色列的深入体验，儿子的感悟逐渐发生了深刻的变化。他开始与当地的士兵或者经历过战争的人交流。这些人们讲述的故事让儿子的内心受到极大触动。有的士兵讲述在战场上看着战友牺牲的场景，那种无能为力的悲痛是无法用言语来形容的。儿子不再觉得战争是游戏中的荣耀之战，而是充满了生命的消逝和家庭的破碎。

在这个过程中，儿子看到了战争背后的人们。他看到那些因为战争而失去亲人的孩子，他们眼中的恐惧和小小年纪就背负的沉重。这些孩子在废墟中艰难地生活，没有玩具，每天担心着自己的安全。与COD游戏里玩家操控的虚拟角色完全不同，他们是真实的、脆弱的生命。儿子开始反思自己在游戏里那种随意杀戮的行为是多么的无知和残忍。

儿子也看到了以色列人民在战争中的坚韧。他们虽然在战争中饱受苦难，但依然努力重建生活，发展科技和农业。这种在困境中不屈不挠的精神让儿子敬佩的也让他更加明白战争的残酷。他意识到战争不仅摧毁，还会滋生仇恨和破坏发展的机会。这种感悟让他逐渐抛掉对战争游戏那种单纯的娱乐视角，开始从更深刻、更人文的角度去看待战争与和平。

四、返程后的新认知与新生活

当父子结束以色列之旅返回家乡后，儿子彻底告别了COD游戏。他深知游戏中的战争娱乐只是虚幻的，与真实的战争不可同日而语。在日常生活中，他开始更加珍惜和平的环境。他看到街道上熙熙攘攘的人群，看到邻居们和谐的生活场景，都觉得无比珍贵。

儿子在学校里也改变了态度。当他听到同学们谈论关于军事游戏或者模拟战争的话题时，他会站出来说战争不是游戏，真实的战争是无比惨痛的。他可能会讲述自己在以色列的所见所闻，那些废墟中的孩子和牺牲的士兵，让同学们也开始重新思考战争游戏的意义。他参与到一些和平主题的活动或者社团中，用自己的行动去倡导和平的理念。

他还开始对国际事务中的和平谈判和人道主义救援产生了浓厚的兴趣。他会关注联合国等国际组织在推动和平解决国际争端方面的努力，也关注那些为了救助战争受害者的人道主义组织的工作。他明白了，在现实生活中，我们更多的是要通过合作、交流、谈判来解决问题，而不是像游戏中那样以武力征服。他从一个只知道游戏虚拟战争的孩子，变成了一个积极倡导和平的人，这段以色列之旅彻底改变了他的人生观和对战争与和平的理解。

问答环节

1. 问：儿子在以色列看到战争遗留区域的哪些景象最让他震撼？

答：儿子在以色列战争遗留区域看到断壁残垣中的破碎门窗、烧焦痕迹等最让他震撼，这些景象无声诉说着曾经的惨烈，与他游戏里的虚拟场景形成强烈反差，让他首次意识到战争真实破坏力的严重性。

2. 问：儿子如何将从以色列的经历转化为对日常生活的影响？

答：儿子返程后改变很大，他珍惜和平环境，拒绝再玩战争游戏；在学校积极倡导和平，讲述亲身经历纠正同学对战争游戏的看法；还关注国际和平事务与人道主义救援，努力从多方面践行和平理念。

3. 问：父亲带孩子去以色列体验的目的是什么？

答：父亲带孩子去以色列的目的在于教育孩子。他想让孩子明白战争残酷远非游戏可比，游戏里的战争有可重来机制且是虚拟，而真实战争充满生命的消逝和家庭的破碎。